Schule/ Erlass

Die besondere Situation von  Kinder mit einer Lese- und Rechtschreib- und Rechenschwäche ist in Niedersachsen mit dem “Erlass zur Förderung von Schülerinnen und Schülern mit besonderen Schwierigkeiten im Lesen, Rechtschreiben oder Rechnen” anerkannt.

Dennoch:

• Kinder mit einer Lese- Rechtschreibschwäche oder einer Dyskalkulie erleben die Schule oft als Ort der Niederlage und des Versagens.
• Eltern fühlen sich nicht verstanden und sind orientierungslos.
• Aber auch Lehrer sind mit der speziellen Situation oft überfordert und sind ratlos.